智力障碍是指儿童大脑在发育过程中，受到器质性损害或是脑发育不全而造成的认识活动障碍及心理活动障碍，也称智力缺陷。那么智力缺陷儿童如何做康复训练呢？下面跟随呼和浩特市脑瘫儿童康复中心来了解吧！
<img src="/Upload/20180526/1527300131996406.jpg alt="呼和浩特市脑瘫儿童康复" width="600" height="451" border="0" hspace="0" vspace="0" title="" style="width: 600px; height: 451px;"/>
一、功能训练
1、感知训练：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉等，能够分辨声音、颜色、味道、物体外形和时间感知，对其作出正确的反应并能应用到日常生活中适应生活环境的需求。
2、口语训练：包括语言障碍训练、口语训练、日常的语言交往训练，用声音、单词、句子清晰的表达自己的需求，同时结合点头、摇头、微笑等动作和表情让口语交往更生动。
3、肌肉训练：包括大肌肉群训练和手功能活动训练，从力量、平衡、协调、速度等几个方面衡量患者的跑跳、爬行、俯卧、抬头、翻身、站立、行走等动作，以及手功能活动的粗大运动和精细运动两个方面，这些事智障患儿康复训练中必要的领域，要求尽力做到动作准确，合理的控制力度和速度，由易到难逐步加深。
二、智能训练：对患儿注意力、记忆力、思维能力的训练，能做到认识外界事物，对日常生活做出正确的反应。穿衣、进食、入厕等日常生活能够自理，配合环境解决生活上的问题。与他人也能建立良好的关系，友善合作并适应社会。
三、异常行为矫正训练：呼和浩特市脑瘫儿童康复中心谈到通过正面强化、消退、塑造、条件强化、错误惩罚等对智障儿童的异常行为进行技术矫正。
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