为了满足在我中心训练的家长和学生自身的需求，将开展特教工作。特娇的主要内容是通过个训课和集体课的形式，为学生提供认知训练，首先，讲个训已经开展并完善，接下来将针对上认知课的学生，专业且系统的制定IEP，明确学生目标，为特殊儿童提供服务，特教的个训课是以认知为主，并结合粗动作，精细，语言，感统，生活自理及社交情绪这六方面，以保证学生发展。
特教的集体课是根据学生特点，年龄和能力将2—4个学生放在一节课中进行认知训练，课程大概分为单元主题课，语文课，数学课，音乐课，美工课和点心分享课，下面是对这六种课程一个较为详细的介绍：
1，单元主题课：每个月根据季节，时段和节日等讨论处一个主题，比如：四月的主题是“春雨时节”那么这个月的单元主题课将围绕春天来展开，如春游会遇到的景色变化，野餐（可以的话会组织家长，孩子，老师一同体验野餐的感受）的用其之类的物品，清明节（太难的认知内容会一带而过）都会成为每节认知课的内容。
2，语文课：认物，识字，能力好的在纸上写，稍弱些的则在ipad上写出来。沟通，对多种词义的理解，
3，数学课：数前概念的学习，认识数字，读点数，写等。入学前需要的认识补充。
4，音乐课：根据音乐听指令，师生互动，缓解情绪；学习简单的律动操，对模仿和身体的协调都有好处；用简单的乐器和其他小朋友互动。
5，美工课：课堂内容的制定课能和单元主题课相链接，巩固学过的知识或用自己动手做的方式展现出主题内容，画画，涂色，剪，贴等都是美工课的教学形式，而这些形式有助于手部操作的练习。
6，点心分享课：简单讲就是吃，主要目的数训练饮食方面的生活自理为目标，比如这节课分享橘子，那么孩子自己剥橘子皮，手脏了自己擦，并把产生的垃圾扔进垃圾桶等为上课内容。
特教的部分介绍到这里，希望开展后可以对家长和孩子起到好的作用，如果有说的不明白的地方或有建议，请家长和我们联系。
